トーケル・クリングバーグ教授 ヘレナ・ウェスターバーグ博士

トーケル・クリングバーグ博士はストックホルムにあるカロリンスカ大学、 ストックホルム脳研究所の、認知神経科学教授です。クリングバーグ博士の研究はヒトの脳が注意・集中とワーキングメモリーを処理する方法にフォーカスをお いています。特に、小児期の脳とこれらの能力の発達と、どうやってトレーニングでこれらが改善できるかにフォーカスをおいています。 ク リングバーグ博士の研究は科学界、国際メディアで認識を得ています。博士は、国際神経心理学会で栄誉を与えられ、スウェーデン戦略研究基金から"未来研究 リーダー”として指名されています。クリングバーグ博士はまた、スウェーデン王立科学アカデミーにおいて研究職をえています。 また、2006年12月には脳神経心理学分野の卓越した研究に与えられるフィリップス・ノルディック賞をADHD児童のためのワーキングメモリートレーニング研究に対して受賞し、ノルウェーのオスロにてノルウェーのマッタ・ルイーザ王女より授与されました。（報道資料PDFへのリンク） 2008年9月中旬に日本心理学会大会に出席のため来日しました。スウェーデン大使館や北海道大学にてオープンセミナーを開催しました。

2009年2月には、ワーキングメモリトレーニングにより、大脳皮質のドーパミンD1受容体の密度が変化することを明らかにした論文をScienceに発表しました。トレーニングという精神活動が、脳の生化学にインパクトを与えることを初めて明らかにしました。（Scienceの論文概要、ポッドキャスト）（カロリンスカ大学による報道資料PDF）

主要関連論文

Klingberg T, Fernell E, Olesen P, Johnson M, Gustafsson P, Dahlström K, Gillberg CG, Forssberg H, Westerberg H (2005) Computerized training of working memory in children with ADHD – a randomized, controlled trial. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 44(2): 177-186. 

Klingberg T, Forssberg H, Westerberg H (2002) Training of Working Memory in Children with ADHD. Journal of Clinical and Experimental Neuropsychology, 24(6): 781-791.

Olesen P, Westerberg H, Klingberg T (2004) Increased prefrontal and parietal brain activity after training of working memory. Nature Neuroscience, 7(1): 75-79.

McNab F, Varrone A, Farde L, Jucaite A, Bystritsky P, Forssberg H, Klingberg T (2009) Changes in cortical dopamine D1 receptor binding associated with cognitive training. Science, 323: 800-802.

論文はクリングバーグ研究室のパブリケーションからダウンロードできます。

”オーバーフローする脳ーワーキングメモリの限界への挑戦”が出版されました。（リンク）